Blogs
What is a Mutant?
May 21
Written by: Mutantkind Team
5/21/2010 8:14 AM RssIcon
A mutant is a being or new genetic character, arising or resulting from an instance of mutation, which is a base-pair sequence change within the DNA of a gene or chromosome of an organism resulting in the creation of a new character, power or trait not found in the wild type or humankind.
Copyright ©2010 SuperUser Account
Trackback Print
Tags:
Categories:
Location: Blogs Parent Separator Mutantkind Team Blog
del.icio.usFacebookDiggGoogleLive BookmarksNewsvineStumbleUponTechnoratiYahooDotNetKicks
1 comment(s) so far...
Gravatar
Re: What is a Mutants?
Nice definition
By Lore on 5/21/2010 8:48 AM
Login to Add Your Comment
Feel The Experience And The Meaningful life
Selasa, 29 Juni 2010
SCIENCE
Ilmu pengetahuan
Ilmu (dari bahasa Latin scientia, yang berarti "pengetahuan") adalah dalam pengertian yang luas ke basis-pengetahuan yang sistematis atau praktek preskriptif yang mampu menghasilkan prediksi atau jenis diprediksi hasil. Dalam pengertian ini, ilmu bisa merujuk kepada suatu teknik sangat terampil atau praktek.
Dalam arti lebih terbatas kontemporer, ilmu merupakan suatu sistem memperoleh pengetahuan berdasarkan metode ilmiah, dan tubuh yang diselenggarakan pengetahuan yang diperoleh melalui research.This seperti artikel berfokus pada penggunaan lebih terbatas dari kata itu. Ilmu seperti dibahas dalam artikel ini kadang-kadang disebut ilmu eksperimental untuk membedakannya dari ilmu terapan, yang merupakan aplikasi dari penelitian ilmiah untuk spesifik kebutuhan manusia-meskipun keduanya sering saling berhubungan.
Ilmu adalah usaha yang terus menerus untuk menemukan dan meningkatkan pengetahuan manusia dan pemahaman melalui penelitian disiplin. Menggunakan metode dikendalikan, ilmuwan mengumpulkan bukti yang dapat diamati dari fenomena alam atau sosial, data yang terukur catatan yang berkaitan dengan pengamatan, dan menganalisis informasi ini untuk membangun penjelasan teoretis tentang bagaimana sesuatu bekerja. Metode penelitian ilmiah termasuk generasi hipotesis tentang bagaimana fenomena bekerja, dan eksperimen yang menguji hipotesis ini dengan kondisi yang terkendali. Para ilmuwan juga diharapkan untuk mempublikasikan informasi mereka sehingga ilmuwan lain dapat melakukan percobaan yang sama untuk memeriksa kesimpulan mereka. Hasil dari proses ini memungkinkan pemahaman yang lebih baik peristiwa masa lalu, dan kemampuan yang lebih baik untuk memprediksi kejadian masa depan dari jenis yang sama dengan yang telah diuji.
Dasar klasifikasi
Bidang Ilmiah umumnya dibagi menjadi dua kelompok besar: ilmu alam, yang mempelajari fenomena alam (termasuk kehidupan biologis), dan ilmu sosial, yang mempelajari tingkah laku manusia dan masyarakat. Pengelompokan ini adalah ilmu empiris, yang berarti pengetahuan harus didasarkan pada fenomena yang dapat diamati dan mampu menjadi diuji validitas oleh peneliti lain yang bekerja di bawah conditions.There yang sama juga terkait disiplin yang dikelompokkan ke dalam ilmu interdisipliner dan terapan, seperti teknik dan ilmu kesehatan. Dalam kategori-kategori ini khusus bidang ilmiah yang dapat mencakup unsur disiplin ilmu lainnya tetapi sering kali memiliki terminologi sendiri dan tubuh keahlian.
Matematika, yang diklasifikasikan sebagai ilmu formal, telah baik persamaan dan perbedaan dengan ilmu-ilmu alam dan sosial. Hal ini mirip dengan ilmu empiris dalam yang melibatkan sebuah studi, tujuan hati-hati dan sistematis dari wilayah pengetahuan, berbeda karena metoda yang dijalankan dalam memverifikasi pengetahuan, menggunakan ilmu pengetahuan priori daripada methods.Formal empiris, yang juga mencakup statistik dan logika, adalah penting untuk ilmu-ilmu empiris. Mayor kemajuan dalam ilmu formal sering menyebabkan kemajuan besar dalam ilmu-ilmu empiris. Ilmu-ilmu formal sangat penting dalam pembentukan hipotesis, teori, dan hukum, baik dalam menemukan dan menjelaskan cara kerja (ilmu alam) dan bagaimana orang berpikir dan bertindak (ilmu sosial).
Sejarah dan etimologi
Sementara investigasi empiris dari dunia alam telah diuraikan sejak jaman dahulu (misalnya, oleh Aristoteles, Theophrastus dan Pliny the Elder), dan metode ilmiah telah digunakan sejak Abad Pertengahan (misalnya, oleh Ibn al-Haytham, Abu Rayhan Biruni dan Roger Bacon), fajar sains modern umumnya ditelusuri kembali ke masa modern awal, selama apa yang dikenal sebagai Revolusi Ilmiah pada abad ke-16 dan 17.
Kata "ilmu" berasal melalui Prancis Lama, dan pada gilirannya berasal dari bahasa Latin scientia, "pengetahuan", bentuk nominal verba scire, "untuk mengetahui". Proto-Indo-Eropa (PIE) root yang menghasilkan scire adalah * Skei-, yang berarti "dipotong, terpisah, atau melihat". Demikian pula, kata Yunani untuk ilmu pengetahuan adalah 'ep st? Μ?? ", Berasal dari verba 'ep staμa??', 'tahu'. Dari Abad Pertengahan ke Pencerahan, ilmu pengetahuan atau scientia berarti apapun knowledge.Science dicatat sistematis sehingga memiliki jenis yang sama yang sangat luas yang berarti filsafat yang pada waktu itu. Dalam bahasa lain, termasuk Perancis, Spanyol, Portugis, dan Italia, kata yang sesuai dengan ilmu pengetahuan juga membawa makna ini.
Sebelum 1700-an, istilah yang lebih disukai untuk studi alam filsafat alam, sementara sebagian besar berbahasa Inggris biasanya disebut disiplin ilmu filsafat lainnya (seperti logika, metafisika, epistemologi, etika dan estetika) sebagai filsafat moral. Hari ini, "filsafat moral" lebih-atau-kurang sama dengan "etika". Jauh ke 1700-an, sains dan filsafat alam tidak cukup sinonim, tetapi hanya menjadi kemudian dengan penggunaan langsung dari apa yang akan menjadi dikenal secara resmi sebagai metode ilmiah. Sebaliknya, kata "ilmu" dalam bahasa Inggris masih digunakan pada abad ke-17 (1600) untuk merujuk pada konsep Aristotelian pengetahuan yang cukup aman untuk digunakan sebagai resep yang benar-benar yakin bagaimana melakukan sesuatu. Dalam hal ini berbeda dari dua kata, filsuf John Locke pada tahun 1690 menulis meremehkan bahwa "filsafat alam yang tidak mampu menjadi membuat ilmu".
Locke harus dibuktikan salah, namun. Pada awal 1800-an, filsafat alam sudah mulai terpisah dari filsafat, meskipun sering kali mempertahankan makna yang sangat luas. Dalam banyak kasus, ilmu pengetahuan terus berdiri untuk pengetahuan yang dapat diandalkan tentang topik apapun, dengan cara yang sama saat ini masih digunakan dalam arti luas (lihat pendahuluan artikel ini) dalam hal ilmu pengetahuan modern seperti perpustakaan, ilmu politik, dan ilmu komputer. Dalam pengertian yang lebih sempit dari ilmu pengetahuan, sebagai filsafat alam menjadi terkait dengan perluasan serangkaian hukum yang jelas (mulai dengan hukum Galileo, hukum Kepler, dan hukum Newton untuk gerak), menjadi lebih populer untuk menyebut filsafat alam sebagai ilmu pengetahuan alam . Selama abad kesembilan belas, apalagi, ada kecenderungan meningkat menjadi ilmu mengasosiasikan dengan mempelajari dunia alam (yaitu dunia non-manusia). Langkah ini kadang-kadang meninggalkan studi tentang pemikiran manusia dan masyarakat (apa yang akan datang menjadi disebut ilmu sosial) dalam limbo linguistik pada akhir abad ini dan ke depan.
Melalui 1800-an, banyak berbahasa Inggris semakin membedakan ilmu (yaitu ilmu-ilmu alam) dari semua bentuk pengetahuan lainnya dalam berbagai cara. Ekspresi sekarang-akrab "metode ilmiah," yang merujuk ke bagian preskriptif dari bagaimana membuat penemuan dalam filsafat alam, hampir tidak terpakai sampai saat itu, tetapi menjadi meluas setelah tahun 1870-an, meskipun jarang ada kesepakatan total tentang apa yang di dalamnya. Kata "ilmuwan," dimaksudkan untuk merujuk kepada seorang filsuf alam sistematis-bekerja, (sebagai lawan dari intuitif atau secara empiris-berpikiran satu) ini diciptakan pada 1833 oleh William Whewell.Discussion ilmuwan sebagai suatu kelompok khusus orang-orang yang ilmu pengetahuan, bahkan jika atribut mereka untuk perdebatan, tumbuh pada paruh terakhir dari orang century.Whatever 19 sebenarnya dimaksudkan dengan istilah-istilah ini pada awalnya, mereka akhirnya digambarkan ilmu pengetahuan, dalam arti sempit kebiasaan penggunaan metode ilmiah dan pengetahuan yang diturunkan dari itu, sebagai sesuatu yang sangat berbeda dari semua wilayah lain dari usaha manusia.
Pada abad kedua puluh (1900), gagasan sains modern sebagai jenis khusus pengetahuan tentang dunia, dilakukan oleh kelompok yang berbeda dan dilakukan melalui metode yang unik, pada dasarnya di tempat. Ini digunakan untuk memberikan legitimasi kepada berbagai bidang melalui judul, seperti "obat ilmiah", teknik, iklan, atau ibu. Selama 1900-an, hubungan antara ilmu pengetahuan dan teknologi juga menjadi semakin kuat
Ilmu (dari bahasa Latin scientia, yang berarti "pengetahuan") adalah dalam pengertian yang luas ke basis-pengetahuan yang sistematis atau praktek preskriptif yang mampu menghasilkan prediksi atau jenis diprediksi hasil. Dalam pengertian ini, ilmu bisa merujuk kepada suatu teknik sangat terampil atau praktek.
Dalam arti lebih terbatas kontemporer, ilmu merupakan suatu sistem memperoleh pengetahuan berdasarkan metode ilmiah, dan tubuh yang diselenggarakan pengetahuan yang diperoleh melalui research.This seperti artikel berfokus pada penggunaan lebih terbatas dari kata itu. Ilmu seperti dibahas dalam artikel ini kadang-kadang disebut ilmu eksperimental untuk membedakannya dari ilmu terapan, yang merupakan aplikasi dari penelitian ilmiah untuk spesifik kebutuhan manusia-meskipun keduanya sering saling berhubungan.
Ilmu adalah usaha yang terus menerus untuk menemukan dan meningkatkan pengetahuan manusia dan pemahaman melalui penelitian disiplin. Menggunakan metode dikendalikan, ilmuwan mengumpulkan bukti yang dapat diamati dari fenomena alam atau sosial, data yang terukur catatan yang berkaitan dengan pengamatan, dan menganalisis informasi ini untuk membangun penjelasan teoretis tentang bagaimana sesuatu bekerja. Metode penelitian ilmiah termasuk generasi hipotesis tentang bagaimana fenomena bekerja, dan eksperimen yang menguji hipotesis ini dengan kondisi yang terkendali. Para ilmuwan juga diharapkan untuk mempublikasikan informasi mereka sehingga ilmuwan lain dapat melakukan percobaan yang sama untuk memeriksa kesimpulan mereka. Hasil dari proses ini memungkinkan pemahaman yang lebih baik peristiwa masa lalu, dan kemampuan yang lebih baik untuk memprediksi kejadian masa depan dari jenis yang sama dengan yang telah diuji.
Dasar klasifikasi
Bidang Ilmiah umumnya dibagi menjadi dua kelompok besar: ilmu alam, yang mempelajari fenomena alam (termasuk kehidupan biologis), dan ilmu sosial, yang mempelajari tingkah laku manusia dan masyarakat. Pengelompokan ini adalah ilmu empiris, yang berarti pengetahuan harus didasarkan pada fenomena yang dapat diamati dan mampu menjadi diuji validitas oleh peneliti lain yang bekerja di bawah conditions.There yang sama juga terkait disiplin yang dikelompokkan ke dalam ilmu interdisipliner dan terapan, seperti teknik dan ilmu kesehatan. Dalam kategori-kategori ini khusus bidang ilmiah yang dapat mencakup unsur disiplin ilmu lainnya tetapi sering kali memiliki terminologi sendiri dan tubuh keahlian.
Matematika, yang diklasifikasikan sebagai ilmu formal, telah baik persamaan dan perbedaan dengan ilmu-ilmu alam dan sosial. Hal ini mirip dengan ilmu empiris dalam yang melibatkan sebuah studi, tujuan hati-hati dan sistematis dari wilayah pengetahuan, berbeda karena metoda yang dijalankan dalam memverifikasi pengetahuan, menggunakan ilmu pengetahuan priori daripada methods.Formal empiris, yang juga mencakup statistik dan logika, adalah penting untuk ilmu-ilmu empiris. Mayor kemajuan dalam ilmu formal sering menyebabkan kemajuan besar dalam ilmu-ilmu empiris. Ilmu-ilmu formal sangat penting dalam pembentukan hipotesis, teori, dan hukum, baik dalam menemukan dan menjelaskan cara kerja (ilmu alam) dan bagaimana orang berpikir dan bertindak (ilmu sosial).
Sejarah dan etimologi
Sementara investigasi empiris dari dunia alam telah diuraikan sejak jaman dahulu (misalnya, oleh Aristoteles, Theophrastus dan Pliny the Elder), dan metode ilmiah telah digunakan sejak Abad Pertengahan (misalnya, oleh Ibn al-Haytham, Abu Rayhan Biruni dan Roger Bacon), fajar sains modern umumnya ditelusuri kembali ke masa modern awal, selama apa yang dikenal sebagai Revolusi Ilmiah pada abad ke-16 dan 17.
Kata "ilmu" berasal melalui Prancis Lama, dan pada gilirannya berasal dari bahasa Latin scientia, "pengetahuan", bentuk nominal verba scire, "untuk mengetahui". Proto-Indo-Eropa (PIE) root yang menghasilkan scire adalah * Skei-, yang berarti "dipotong, terpisah, atau melihat". Demikian pula, kata Yunani untuk ilmu pengetahuan adalah 'ep st? Μ?? ", Berasal dari verba 'ep staμa??', 'tahu'. Dari Abad Pertengahan ke Pencerahan, ilmu pengetahuan atau scientia berarti apapun knowledge.Science dicatat sistematis sehingga memiliki jenis yang sama yang sangat luas yang berarti filsafat yang pada waktu itu. Dalam bahasa lain, termasuk Perancis, Spanyol, Portugis, dan Italia, kata yang sesuai dengan ilmu pengetahuan juga membawa makna ini.
Sebelum 1700-an, istilah yang lebih disukai untuk studi alam filsafat alam, sementara sebagian besar berbahasa Inggris biasanya disebut disiplin ilmu filsafat lainnya (seperti logika, metafisika, epistemologi, etika dan estetika) sebagai filsafat moral. Hari ini, "filsafat moral" lebih-atau-kurang sama dengan "etika". Jauh ke 1700-an, sains dan filsafat alam tidak cukup sinonim, tetapi hanya menjadi kemudian dengan penggunaan langsung dari apa yang akan menjadi dikenal secara resmi sebagai metode ilmiah. Sebaliknya, kata "ilmu" dalam bahasa Inggris masih digunakan pada abad ke-17 (1600) untuk merujuk pada konsep Aristotelian pengetahuan yang cukup aman untuk digunakan sebagai resep yang benar-benar yakin bagaimana melakukan sesuatu. Dalam hal ini berbeda dari dua kata, filsuf John Locke pada tahun 1690 menulis meremehkan bahwa "filsafat alam yang tidak mampu menjadi membuat ilmu".
Locke harus dibuktikan salah, namun. Pada awal 1800-an, filsafat alam sudah mulai terpisah dari filsafat, meskipun sering kali mempertahankan makna yang sangat luas. Dalam banyak kasus, ilmu pengetahuan terus berdiri untuk pengetahuan yang dapat diandalkan tentang topik apapun, dengan cara yang sama saat ini masih digunakan dalam arti luas (lihat pendahuluan artikel ini) dalam hal ilmu pengetahuan modern seperti perpustakaan, ilmu politik, dan ilmu komputer. Dalam pengertian yang lebih sempit dari ilmu pengetahuan, sebagai filsafat alam menjadi terkait dengan perluasan serangkaian hukum yang jelas (mulai dengan hukum Galileo, hukum Kepler, dan hukum Newton untuk gerak), menjadi lebih populer untuk menyebut filsafat alam sebagai ilmu pengetahuan alam . Selama abad kesembilan belas, apalagi, ada kecenderungan meningkat menjadi ilmu mengasosiasikan dengan mempelajari dunia alam (yaitu dunia non-manusia). Langkah ini kadang-kadang meninggalkan studi tentang pemikiran manusia dan masyarakat (apa yang akan datang menjadi disebut ilmu sosial) dalam limbo linguistik pada akhir abad ini dan ke depan.
Melalui 1800-an, banyak berbahasa Inggris semakin membedakan ilmu (yaitu ilmu-ilmu alam) dari semua bentuk pengetahuan lainnya dalam berbagai cara. Ekspresi sekarang-akrab "metode ilmiah," yang merujuk ke bagian preskriptif dari bagaimana membuat penemuan dalam filsafat alam, hampir tidak terpakai sampai saat itu, tetapi menjadi meluas setelah tahun 1870-an, meskipun jarang ada kesepakatan total tentang apa yang di dalamnya. Kata "ilmuwan," dimaksudkan untuk merujuk kepada seorang filsuf alam sistematis-bekerja, (sebagai lawan dari intuitif atau secara empiris-berpikiran satu) ini diciptakan pada 1833 oleh William Whewell.Discussion ilmuwan sebagai suatu kelompok khusus orang-orang yang ilmu pengetahuan, bahkan jika atribut mereka untuk perdebatan, tumbuh pada paruh terakhir dari orang century.Whatever 19 sebenarnya dimaksudkan dengan istilah-istilah ini pada awalnya, mereka akhirnya digambarkan ilmu pengetahuan, dalam arti sempit kebiasaan penggunaan metode ilmiah dan pengetahuan yang diturunkan dari itu, sebagai sesuatu yang sangat berbeda dari semua wilayah lain dari usaha manusia.
Pada abad kedua puluh (1900), gagasan sains modern sebagai jenis khusus pengetahuan tentang dunia, dilakukan oleh kelompok yang berbeda dan dilakukan melalui metode yang unik, pada dasarnya di tempat. Ini digunakan untuk memberikan legitimasi kepada berbagai bidang melalui judul, seperti "obat ilmiah", teknik, iklan, atau ibu. Selama 1900-an, hubungan antara ilmu pengetahuan dan teknologi juga menjadi semakin kuat
SCIENCE
Science
Science (from the Latin scientia, meaning "knowledge") is in its broadest sense to any systematic knowledge-base or prescriptive practice that is capable of resulting in a prediction or predictable type of outcome. In this sense, science may refer to a highly skilled technique or practice.
In its more restricted contemporary sense, science is a system of acquiring knowledge based on scientific method, and to the organized body of knowledge gained through such research.This article focuses on the more restricted use of the word. Science as discussed in this article is sometimes called experimental science to differentiate it from applied science, which is the application of scientific research to specific human needs—although the two are commonly interconnected.
Science is a continuing effort to discover and increase human knowledge and understanding through disciplined research. Using controlled methods, scientists collect observable evidence of natural or social phenomena, record measurable data relating to the observations, and analyze this information to construct theoretical explanations of how things work. The methods of scientific research include the generation of hypotheses about how phenomena work, and experimentation that tests these hypotheses under controlled conditions. Scientists are also expected to publish their information so other scientists can do similar experiments to double-check their conclusions. The results of this process enable better understanding of past events, and better ability to predict future events of the same kind as those that have been tested.
Basic classifications
Scientific fields are commonly divided into two major groups: natural sciences, which study natural phenomena (including biological life), and social sciences, which study human behavior and societies. These groupings are empirical sciences, which means the knowledge must be based on observable phenomena and capable of being tested for its validity by other researchers working under the same conditions.There are also related disciplines that are grouped into interdisciplinary and applied sciences, such as engineering and health science. Within these categories are specialized scientific fields that can include elements of other scientific disciplines but often possess their own terminology and body of expertise.
Mathematics, which is classified as a formal science, has both similarities and differences with the natural and social sciences. It is similar to empirical sciences in that it involves an objective, careful and systematic study of an area of knowledge; it is different because of its method of verifying its knowledge, using a priori rather than empirical methods.Formal science, which also includes statistics and logic, is vital to the empirical sciences. Major advances in formal science have often led to major advances in the empirical sciences. The formal sciences are essential in the formation of hypotheses, theories, and laws, both in discovering and describing how things work (natural sciences) and how people think and act (social sciences).
History and etymology
While empirical investigations of the natural world have been described since antiquity (for example, by Aristotle, Theophrastus and Pliny the Elder), and scientific methods have been employed since the Middle Ages (for example, by Ibn al-Haytham, Abu Rayhan Biruni and Roger Bacon), the dawn of modern science is generally traced back to the early modern period, during what is known as the Scientific Revolution of the 16th and 17th centuries.
The word "science" comes through the Old French, and is derived in turn from the Latin scientia, "knowledge", the nominal form of the verb scire, "to know". The Proto-Indo-European (PIE) root that yields scire is *skei-, meaning to "cut, separate, or discern".Similarly, the Greek word for science is 'ep?st?µ?', deriving from the verb 'ep?staµa?', 'to know'. From the Middle Ages to the Enlightenment, science or scientia meant any systematic recorded knowledge.Science therefore had the same sort of very broad meaning that philosophy had at that time. In other languages, including French, Spanish, Portuguese, and Italian, the word corresponding to science also carries this meaning.
Prior to the 1700s, the preferred term for the study of nature was natural philosophy, while English speakers most typically referred to other philosophical disciplines (such as logic, metaphysics, epistemology, ethics and aesthetics) as moral philosophy. Today, "moral philosophy" is more-or-less synonymous with "ethics". Far into the 1700s, science and natural philosophy were not quite synonymous, but only became so later with the direct use of what would become known formally as the scientific method. By contrast, the word "science" in English was still used in the 17th century (1600s) to refer to the Aristotelian concept of knowledge which was secure enough to be used as a sure prescription for exactly how to do something. In this differing sense of the two words, the philosopher John Locke wrote disparagingly in 1690 that "natural philosophy is not capable of being made a science".
Locke was to be proven wrong, however. By the early 1800s, natural philosophy had begun to separate from philosophy, though it often retained a very broad meaning. In many cases, science continued to stand for reliable knowledge about any topic, in the same way it is still used in the broad sense (see the introduction to this article) in modern terms such as library science, political science, and computer science. In the more narrow sense of science, as natural philosophy became linked to an expanding set of well-defined laws (beginning with Galileo's laws, Kepler's laws, and Newton's laws for motion), it became more popular to refer to natural philosophy as natural science. Over the course of the nineteenth century, moreover, there was an increased tendency to associate science with study of the natural world (that is, the non-human world). This move sometimes left the study of human thought and society (what would come to be called social science) in a linguistic limbo by the end of the century and into the next.
Through the 1800s, many English speakers were increasingly differentiating science (i.e., the natural sciences) from all other forms of knowledge in a variety of ways. The now-familiar expression “scientific method,” which refers to the prescriptive part of how to make discoveries in natural philosophy, was almost unused until then, but became widespread after the 1870s, though there was rarely total agreement about just what it entailed.The word "scientist," meant to refer to a systematically-working natural philosopher, (as opposed to an intuitive or empirically-minded one) was coined in 1833 by William Whewell.Discussion of scientists as a special group of people who did science, even if their attributes were up for debate, grew in the last half of the 19th century.Whatever people actually meant by these terms at first, they ultimately depicted science, in the narrow sense of the habitual use of the scientific method and the knowledge derived from it, as something deeply distinguished from all other realms of human endeavor.
By the twentieth century (1900s), the modern notion of science as a special kind of knowledge about the world, practiced by a distinct group and pursued through a unique method, was essentially in place. It was used to give legitimacy to a variety of fields through such titles as "scientific" medicine, engineering, advertising, or motherhood. Over the 1900s, links between science and technology also grew increasingly strong.
Science (from the Latin scientia, meaning "knowledge") is in its broadest sense to any systematic knowledge-base or prescriptive practice that is capable of resulting in a prediction or predictable type of outcome. In this sense, science may refer to a highly skilled technique or practice.
In its more restricted contemporary sense, science is a system of acquiring knowledge based on scientific method, and to the organized body of knowledge gained through such research.This article focuses on the more restricted use of the word. Science as discussed in this article is sometimes called experimental science to differentiate it from applied science, which is the application of scientific research to specific human needs—although the two are commonly interconnected.
Science is a continuing effort to discover and increase human knowledge and understanding through disciplined research. Using controlled methods, scientists collect observable evidence of natural or social phenomena, record measurable data relating to the observations, and analyze this information to construct theoretical explanations of how things work. The methods of scientific research include the generation of hypotheses about how phenomena work, and experimentation that tests these hypotheses under controlled conditions. Scientists are also expected to publish their information so other scientists can do similar experiments to double-check their conclusions. The results of this process enable better understanding of past events, and better ability to predict future events of the same kind as those that have been tested.
Basic classifications
Scientific fields are commonly divided into two major groups: natural sciences, which study natural phenomena (including biological life), and social sciences, which study human behavior and societies. These groupings are empirical sciences, which means the knowledge must be based on observable phenomena and capable of being tested for its validity by other researchers working under the same conditions.There are also related disciplines that are grouped into interdisciplinary and applied sciences, such as engineering and health science. Within these categories are specialized scientific fields that can include elements of other scientific disciplines but often possess their own terminology and body of expertise.
Mathematics, which is classified as a formal science, has both similarities and differences with the natural and social sciences. It is similar to empirical sciences in that it involves an objective, careful and systematic study of an area of knowledge; it is different because of its method of verifying its knowledge, using a priori rather than empirical methods.Formal science, which also includes statistics and logic, is vital to the empirical sciences. Major advances in formal science have often led to major advances in the empirical sciences. The formal sciences are essential in the formation of hypotheses, theories, and laws, both in discovering and describing how things work (natural sciences) and how people think and act (social sciences).
History and etymology
While empirical investigations of the natural world have been described since antiquity (for example, by Aristotle, Theophrastus and Pliny the Elder), and scientific methods have been employed since the Middle Ages (for example, by Ibn al-Haytham, Abu Rayhan Biruni and Roger Bacon), the dawn of modern science is generally traced back to the early modern period, during what is known as the Scientific Revolution of the 16th and 17th centuries.
The word "science" comes through the Old French, and is derived in turn from the Latin scientia, "knowledge", the nominal form of the verb scire, "to know". The Proto-Indo-European (PIE) root that yields scire is *skei-, meaning to "cut, separate, or discern".Similarly, the Greek word for science is 'ep?st?µ?', deriving from the verb 'ep?staµa?', 'to know'. From the Middle Ages to the Enlightenment, science or scientia meant any systematic recorded knowledge.Science therefore had the same sort of very broad meaning that philosophy had at that time. In other languages, including French, Spanish, Portuguese, and Italian, the word corresponding to science also carries this meaning.
Prior to the 1700s, the preferred term for the study of nature was natural philosophy, while English speakers most typically referred to other philosophical disciplines (such as logic, metaphysics, epistemology, ethics and aesthetics) as moral philosophy. Today, "moral philosophy" is more-or-less synonymous with "ethics". Far into the 1700s, science and natural philosophy were not quite synonymous, but only became so later with the direct use of what would become known formally as the scientific method. By contrast, the word "science" in English was still used in the 17th century (1600s) to refer to the Aristotelian concept of knowledge which was secure enough to be used as a sure prescription for exactly how to do something. In this differing sense of the two words, the philosopher John Locke wrote disparagingly in 1690 that "natural philosophy is not capable of being made a science".
Locke was to be proven wrong, however. By the early 1800s, natural philosophy had begun to separate from philosophy, though it often retained a very broad meaning. In many cases, science continued to stand for reliable knowledge about any topic, in the same way it is still used in the broad sense (see the introduction to this article) in modern terms such as library science, political science, and computer science. In the more narrow sense of science, as natural philosophy became linked to an expanding set of well-defined laws (beginning with Galileo's laws, Kepler's laws, and Newton's laws for motion), it became more popular to refer to natural philosophy as natural science. Over the course of the nineteenth century, moreover, there was an increased tendency to associate science with study of the natural world (that is, the non-human world). This move sometimes left the study of human thought and society (what would come to be called social science) in a linguistic limbo by the end of the century and into the next.
Through the 1800s, many English speakers were increasingly differentiating science (i.e., the natural sciences) from all other forms of knowledge in a variety of ways. The now-familiar expression “scientific method,” which refers to the prescriptive part of how to make discoveries in natural philosophy, was almost unused until then, but became widespread after the 1870s, though there was rarely total agreement about just what it entailed.The word "scientist," meant to refer to a systematically-working natural philosopher, (as opposed to an intuitive or empirically-minded one) was coined in 1833 by William Whewell.Discussion of scientists as a special group of people who did science, even if their attributes were up for debate, grew in the last half of the 19th century.Whatever people actually meant by these terms at first, they ultimately depicted science, in the narrow sense of the habitual use of the scientific method and the knowledge derived from it, as something deeply distinguished from all other realms of human endeavor.
By the twentieth century (1900s), the modern notion of science as a special kind of knowledge about the world, practiced by a distinct group and pursued through a unique method, was essentially in place. It was used to give legitimacy to a variety of fields through such titles as "scientific" medicine, engineering, advertising, or motherhood. Over the 1900s, links between science and technology also grew increasingly strong.
Langganan:
Postingan (Atom)