SCIENCE

Ilmu pengetahuan

Ilmu (dari bahasa Latin scientia, yang berarti "pengetahuan") adalah dalam pengertian yang luas ke basis-pengetahuan yang sistematis atau praktek preskriptif yang mampu menghasilkan prediksi atau jenis diprediksi hasil. Dalam pengertian ini, ilmu bisa merujuk kepada suatu teknik sangat terampil atau praktek.

Dalam arti lebih terbatas kontemporer, ilmu merupakan suatu sistem memperoleh pengetahuan berdasarkan metode ilmiah, dan tubuh yang diselenggarakan pengetahuan yang diperoleh melalui research.This seperti artikel berfokus pada penggunaan lebih terbatas dari kata itu. Ilmu seperti dibahas dalam artikel ini kadang-kadang disebut ilmu eksperimental untuk membedakannya dari ilmu terapan, yang merupakan aplikasi dari penelitian ilmiah untuk spesifik kebutuhan manusia-meskipun keduanya sering saling berhubungan.

Ilmu adalah usaha yang terus menerus untuk menemukan dan meningkatkan pengetahuan manusia dan pemahaman melalui penelitian disiplin. Menggunakan metode dikendalikan, ilmuwan mengumpulkan bukti yang dapat diamati dari fenomena alam atau sosial, data yang terukur catatan yang berkaitan dengan pengamatan, dan menganalisis informasi ini untuk membangun penjelasan teoretis tentang bagaimana sesuatu bekerja. Metode penelitian ilmiah termasuk generasi hipotesis tentang bagaimana fenomena bekerja, dan eksperimen yang menguji hipotesis ini dengan kondisi yang terkendali. Para ilmuwan juga diharapkan untuk mempublikasikan informasi mereka sehingga ilmuwan lain dapat melakukan percobaan yang sama untuk memeriksa kesimpulan mereka. Hasil dari proses ini memungkinkan pemahaman yang lebih baik peristiwa masa lalu, dan kemampuan yang lebih baik untuk memprediksi kejadian masa depan dari jenis yang sama dengan yang telah diuji.

Dasar klasifikasi

Bidang Ilmiah umumnya dibagi menjadi dua kelompok besar: ilmu alam, yang mempelajari fenomena alam (termasuk kehidupan biologis), dan ilmu sosial, yang mempelajari tingkah laku manusia dan masyarakat. Pengelompokan ini adalah ilmu empiris, yang berarti pengetahuan harus didasarkan pada fenomena yang dapat diamati dan mampu menjadi diuji validitas oleh peneliti lain yang bekerja di bawah conditions.There yang sama juga terkait disiplin yang dikelompokkan ke dalam ilmu interdisipliner dan terapan, seperti teknik dan ilmu kesehatan. Dalam kategori-kategori ini khusus bidang ilmiah yang dapat mencakup unsur disiplin ilmu lainnya tetapi sering kali memiliki terminologi sendiri dan tubuh keahlian.

Matematika, yang diklasifikasikan sebagai ilmu formal, telah baik persamaan dan perbedaan dengan ilmu-ilmu alam dan sosial. Hal ini mirip dengan ilmu empiris dalam yang melibatkan sebuah studi, tujuan hati-hati dan sistematis dari wilayah pengetahuan, berbeda karena metoda yang dijalankan dalam memverifikasi pengetahuan, menggunakan ilmu pengetahuan priori daripada methods.Formal empiris, yang juga mencakup statistik dan logika, adalah penting untuk ilmu-ilmu empiris. Mayor kemajuan dalam ilmu formal sering menyebabkan kemajuan besar dalam ilmu-ilmu empiris. Ilmu-ilmu formal sangat penting dalam pembentukan hipotesis, teori, dan hukum, baik dalam menemukan dan menjelaskan cara kerja (ilmu alam) dan bagaimana orang berpikir dan bertindak (ilmu sosial).
Sejarah dan etimologi


Sementara investigasi empiris dari dunia alam telah diuraikan sejak jaman dahulu (misalnya, oleh Aristoteles, Theophrastus dan Pliny the Elder), dan metode ilmiah telah digunakan sejak Abad Pertengahan (misalnya, oleh Ibn al-Haytham, Abu Rayhan Biruni dan Roger Bacon), fajar sains modern umumnya ditelusuri kembali ke masa modern awal, selama apa yang dikenal sebagai Revolusi Ilmiah pada abad ke-16 dan 17.

Kata "ilmu" berasal melalui Prancis Lama, dan pada gilirannya berasal dari bahasa Latin scientia, "pengetahuan", bentuk nominal verba scire, "untuk mengetahui". Proto-Indo-Eropa (PIE) root yang menghasilkan scire adalah * Skei-, yang berarti "dipotong, terpisah, atau melihat". Demikian pula, kata Yunani untuk ilmu pengetahuan adalah 'ep st? Μ?? ", Berasal dari verba 'ep staμa??', 'tahu'. Dari Abad Pertengahan ke Pencerahan, ilmu pengetahuan atau scientia berarti apapun knowledge.Science dicatat sistematis sehingga memiliki jenis yang sama yang sangat luas yang berarti filsafat yang pada waktu itu. Dalam bahasa lain, termasuk Perancis, Spanyol, Portugis, dan Italia, kata yang sesuai dengan ilmu pengetahuan juga membawa makna ini.

Sebelum 1700-an, istilah yang lebih disukai untuk studi alam filsafat alam, sementara sebagian besar berbahasa Inggris biasanya disebut disiplin ilmu filsafat lainnya (seperti logika, metafisika, epistemologi, etika dan estetika) sebagai filsafat moral. Hari ini, "filsafat moral" lebih-atau-kurang sama dengan "etika". Jauh ke 1700-an, sains dan filsafat alam tidak cukup sinonim, tetapi hanya menjadi kemudian dengan penggunaan langsung dari apa yang akan menjadi dikenal secara resmi sebagai metode ilmiah. Sebaliknya, kata "ilmu" dalam bahasa Inggris masih digunakan pada abad ke-17 (1600) untuk merujuk pada konsep Aristotelian pengetahuan yang cukup aman untuk digunakan sebagai resep yang benar-benar yakin bagaimana melakukan sesuatu. Dalam hal ini berbeda dari dua kata, filsuf John Locke pada tahun 1690 menulis meremehkan bahwa "filsafat alam yang tidak mampu menjadi membuat ilmu".

Locke harus dibuktikan salah, namun. Pada awal 1800-an, filsafat alam sudah mulai terpisah dari filsafat, meskipun sering kali mempertahankan makna yang sangat luas. Dalam banyak kasus, ilmu pengetahuan terus berdiri untuk pengetahuan yang dapat diandalkan tentang topik apapun, dengan cara yang sama saat ini masih digunakan dalam arti luas (lihat pendahuluan artikel ini) dalam hal ilmu pengetahuan modern seperti perpustakaan, ilmu politik, dan ilmu komputer. Dalam pengertian yang lebih sempit dari ilmu pengetahuan, sebagai filsafat alam menjadi terkait dengan perluasan serangkaian hukum yang jelas (mulai dengan hukum Galileo, hukum Kepler, dan hukum Newton untuk gerak), menjadi lebih populer untuk menyebut filsafat alam sebagai ilmu pengetahuan alam . Selama abad kesembilan belas, apalagi, ada kecenderungan meningkat menjadi ilmu mengasosiasikan dengan mempelajari dunia alam (yaitu dunia non-manusia). Langkah ini kadang-kadang meninggalkan studi tentang pemikiran manusia dan masyarakat (apa yang akan datang menjadi disebut ilmu sosial) dalam limbo linguistik pada akhir abad ini dan ke depan.

Melalui 1800-an, banyak berbahasa Inggris semakin membedakan ilmu (yaitu ilmu-ilmu alam) dari semua bentuk pengetahuan lainnya dalam berbagai cara. Ekspresi sekarang-akrab "metode ilmiah," yang merujuk ke bagian preskriptif dari bagaimana membuat penemuan dalam filsafat alam, hampir tidak terpakai sampai saat itu, tetapi menjadi meluas setelah tahun 1870-an, meskipun jarang ada kesepakatan total tentang apa yang di dalamnya. Kata "ilmuwan," dimaksudkan untuk merujuk kepada seorang filsuf alam sistematis-bekerja, (sebagai lawan dari intuitif atau secara empiris-berpikiran satu) ini diciptakan pada 1833 oleh William Whewell.Discussion ilmuwan sebagai suatu kelompok khusus orang-orang yang ilmu pengetahuan, bahkan jika atribut mereka untuk perdebatan, tumbuh pada paruh terakhir dari orang century.Whatever 19 sebenarnya dimaksudkan dengan istilah-istilah ini pada awalnya, mereka akhirnya digambarkan ilmu pengetahuan, dalam arti sempit kebiasaan penggunaan metode ilmiah dan pengetahuan yang diturunkan dari itu, sebagai sesuatu yang sangat berbeda dari semua wilayah lain dari usaha manusia.

Pada abad kedua puluh (1900), gagasan sains modern sebagai jenis khusus pengetahuan tentang dunia, dilakukan oleh kelompok yang berbeda dan dilakukan melalui metode yang unik, pada dasarnya di tempat. Ini digunakan untuk memberikan legitimasi kepada berbagai bidang melalui judul, seperti "obat ilmiah", teknik, iklan, atau ibu. Selama 1900-an, hubungan antara ilmu pengetahuan dan teknologi juga menjadi semakin kuat